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Cams Stams A
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams B
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams C
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams D
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams E
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams F
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams G
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

Cams Stams H
Cams Stams contiene 14 lecciones que favorecen el fortalecimiento del aprendizaje en resolución de problemas en los diferentes ejes que la asignatura de educación matemática, abarca un proceso de enseñanza basado en el andamiaje de reconocimiento y aplicación de la metodología Pólya.

PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA (CARS STARS)
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.

Cars Stars A
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel A: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 8 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars AA
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel AA: Práctica de 6 estrategias que fomentan el pensamiento crítico y la comprensión con un proceso de andamiaje de cinco partes. Incluye calendario de actividades que fomenta el desarrollo de estrategias en familia y contextos cotidianos.

Cars Stars avanzado
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel AVANZADO 1: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 10 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars avanzado II
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel AVANZADO 2: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 8 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de competencias lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars B
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel B: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars C
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel C: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars D
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel D: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars E
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel E: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars F
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel F: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars G
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel G: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars H
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel H: Programa que aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de 12 estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora. Incluye versión digital.

Cars Stars K
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel K: Práctica de 6 estrategias que fomentan el pensamiento crítico y la comprensión con un proceso de andamiaje de cinco partes. Incluye calendario de actividades que fomenta el desarrollo de estrategias en familia y contextos cotidianos.

Cars Stars Superior
Cars Stars contiene seis a doce estrategias de manera progresiva según cada nivel a trabajar,aborda en un proceso de andamiaje la incorporación de cada estrategias como herramientas fundamentales para el dominio de la comprensión lectora.
Nivel Superior: Programa que fortalece habilidades cognitivas de comprensión de lectora para la educación superior. Incluye versión digital

TALLER DE ESCRITURA COMPRENSIVA
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 3
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 4
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 5
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 6
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 7
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

Desarrollo de la escritura comprensiva 8
El “Taller de Desarrollo de la Escritura Comprensiva” es un programa que busca trabajar los procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión en los estudiantes. Este cuadernillo desarrollara habilidades para la producción de textos a través del fortalecimiento de la comprensión lectora y los 3 niveles del pensamiento, literal, inferencial y crítico.

TALLER DE VOCABULARIO
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico B
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico C
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico D
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico E
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico F
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico G
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

Desarrollo del Léxico H
Taller para el incremento del dominio léxico en el aula, en una secuencia progresiva de siete niveles, asociados al sistema escolar. Su aplicación se organiza en 3 etapas, cada una compuesta de 5 lecciones, un repaso y una evaluación.

ECOS
ECOS ayuda a comprender y revelar, de manera práctica y entretenida, los diferentes mundos del universo literario, a través de la enseñanza explícita de estrategias de comprensión lectora.

Figure it out 1
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

Figure it out 2
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

Figure it out 3
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

Figure it out 4
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

Figure it out 5
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

Figure it out 6
Figure It Out es una serie compuesta por 6 cuadernillos diseñados para enseñar estrategias para la resolución de problemas matemáticos. A medida que los estudiantes avancen, ejercitarán las distintas estrategias, determinando cuál es la más apropiada para cada problema.

FOCUS
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus B
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus C
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus D
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus E
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus F
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus G
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus H
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

Focus AV
FOCUS enseña/evalúa contiene una secuencia de trabajo de 8 estrategias que entregan a los estudiantes herramientas que propician la metacognición e identificación de los niveles de pensamiento.

LEP: LECTURA, EMOCIÓN Y PENSAMIENTO
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

El principe enmascarado
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Una guardería ambulante
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Dinolandia
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

El tren de las emociones
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Estoy furioso
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Mounstrolandia
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Tito el pollito glotón
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Mi familia cambió
Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños y las niñas que están iniciando su camino escolar (kínder y primero básico).

Pensamiento Científico
Taller que propone a partir de experiencias empíricas el desarrollo de cinco habilidades que propician el desarrollo del pensamiento científico en las tres áreas de la ciencia, Biología, Física y Química.

Pensamiento Científico
Taller que propone a partir de experiencias empíricas el desarrollo de cinco habilidades que propician el desarrollo del pensamiento científico en las tres áreas de la ciencia, Biología, Física y Química.
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¿Por qué la autonomía en el aprendizaje es necesaria?
Condiciones socioemocionales en el aprendizaje
Conectivismo en el aprendizaje
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Experiencias Ziemax

Jorge Luis Castillo D.
Establecimiento: Colegio Amelia Troncoso
Comuna: Linares
Evaluación online de Comprensión lectora
“Información completa y expedita. Los reportes de resultados fueron completos, satisfaciendo nuestra necesidad de información de resultados y avances pedagógicos que compartimos con las comunidades de aprendizaje, profesores jefes y familias.”
NombreCargo

Gladys Valderrama Mora
Establecimiento: Liceo La Asunción
Comuna: Talcahuano
¿Recomendaría a Consultora Ziemax a otras personas?
“Por supuesto, no solo en el aspecto teórico con el material disponible y actualizado sino también
en cuanto al dominio de habilidades que se exige en estos tiempos, estrategias y por el
concienzudo análisis de resultados que arrojan, el que sirve sin duda, para nivelar, retroalimentar
y mejorar el proceso académico.”
NombreCargo

Evelyn Fabiola Sánchez Lara
Establecimiento: Colegio Almondale Lomas
Comuna: Concepción
“Me encantó la plataforma, ya que es muy amigable para los estudiantes, entrega instrucciones
claras y precisas lo que facilita mucho la autonomía del alumno en el desarrollo de la prueba.”
NombreCargo

Evelyn Fabiola Sánchez Lara
Establecimiento: Colegio Almondale Lomas
Comuna: Concepción
“Agradezco enormemente la oportunidad gratuita que nos otorgó Ziemax para participar como
colegio de este curso, ya que muchos docentes pudimos participar y apropiarnos de una nueva
mirada acerca del desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades del siglo XXI, tan necesarias
de ser inculcadas en nuestros estudiantes para alcanzar un aprendizaje significativo y acorde a las
nuevas necesidades de la sociedad actual.”
NombreCargo

Camila Núñez Palomino
Corporación Municipal de Desarrollo social
“El taller comunal gratuito realizado por Ziemax cumplió totalmente nuestras expectativas. Los y
las docentes se mostraron entusiasmados por la temática de tanta importancia en esta
contingencia. El relator y la forma en que fue tratado el contenido, invitaba a participar de manera
activa. La formación continua es fundamental entre nosotros como profesionales de la
educación.”